深圳新聞網(wǎng)2025年7月11日訊（記者 朱佳若 通訊員 劉云惠里）“幸?！笔鞘裁?？是學(xué)生不囿于應(yīng)試壓力，在校園里暢享個(gè)性化發(fā)展；是教師專注授課育才，背后家庭經(jīng)此熏陶同步成長(zhǎng)；是家長(zhǎng)全力為孩子成長(zhǎng)領(lǐng)路，孩子真誠(chéng)回饋感恩父母……如斯和美畫(huà)卷，正是福田區(qū)紅嶺中學(xué)（紅嶺教育集團(tuán)）高中部（以下簡(jiǎn)稱“紅嶺高中”）的日常寫(xiě)照。
紅嶺高中起源于深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)在1981年創(chuàng)辦的第一所公辦中學(xué)——紅嶺中學(xué)，現(xiàn)為紅嶺中學(xué)（紅嶺教育集團(tuán)）核心校區(qū)。多年來(lái)，以“幸福福田，首善之區(qū)”發(fā)展理念為引領(lǐng)，紅嶺高中發(fā)揚(yáng)特區(qū)“敢為人先”開(kāi)拓精神，以精準(zhǔn)提升學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，系統(tǒng)打造文明校園。校方高度重視師生德行培育、現(xiàn)代化課程體系構(gòu)建、學(xué)生個(gè)性化發(fā)展引導(dǎo)、家校社協(xié)同育人等工作，開(kāi)創(chuàng)關(guān)愛(ài)生命、關(guān)心生活、關(guān)注生涯“三生”育人模式，助力學(xué)子打開(kāi)人生格局，定制“三維九力”課程體系，賦能學(xué)子樹(shù)立正向價(jià)值觀，健全人格，全力培養(yǎng)能走上國(guó)際舞臺(tái)發(fā)光發(fā)熱，更不忘反哺祖國(guó)社會(huì)發(fā)展建設(shè)的新時(shí)代好少年，推動(dòng)形成全方位育人、全員共踐文明、文明成果全域輻射的良好氛圍，持續(xù)以高質(zhì)量教育、文化引領(lǐng)提升更多家庭的幸福感。
“首善”教育支持學(xué)生個(gè)性發(fā)展、幸福成長(zhǎng)
7月8日下午，2025年暑期社會(huì)實(shí)踐行前會(huì)在紅嶺高中校園報(bào)告廳召開(kāi)，400多名高一學(xué)生為即將開(kāi)啟的“換位”做籌備。后續(xù)他們將由指導(dǎo)教師帶隊(duì)，分頭赴國(guó)家科研機(jī)構(gòu)、證券公司、律所、報(bào)社等單位報(bào)到，沉浸式體驗(yàn)職場(chǎng)人生。類似行前會(huì)近期共召開(kāi)三場(chǎng)，向全市各行業(yè)以及公益慈善、生態(tài)保護(hù)站點(diǎn)輸送了1300多名學(xué)生。通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生走出知識(shí)的象牙塔，實(shí)現(xiàn)思、學(xué)同步，將更快適應(yīng)社會(huì)。
“是什么樣的偉大前程，值得我們把四季都錯(cuò)過(guò)？”今年5月開(kāi)展的“演繹青春，觸動(dòng)心靈”第十三屆校園心理劇大賽決賽中，該校高一學(xué)生編排的劇目《失衡心燈》以一句靈魂叩問(wèn)道出廣大學(xué)子對(duì)個(gè)性化發(fā)展的期盼。于學(xué)生而言，尊重是個(gè)性被“包容”，幸福是潛能被“發(fā)掘”。紅嶺高中秉持“珍視每一個(gè)人”理念開(kāi)辟個(gè)性化教學(xué)之路，以融匯“個(gè)性發(fā)展”“精準(zhǔn)培養(yǎng)”的“首善”教育指引每位學(xué)生找對(duì)賽道，自信成長(zhǎng)。
“高三的體育課上到高考前一天！讓學(xué)生以更輕盈的狀態(tài)應(yīng)考，更讓他們明白人生不是只有考試?！奔t嶺高中學(xué)生處副主任、英語(yǔ)教師何曉煉表示，學(xué)校在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展之際，更重視學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生在追求夢(mèng)想的道路上保持內(nèi)心和諧。
紅嶺高中位于安托山下，山南水北草木繁茂，占地面積約22萬(wàn)平方米（約330畝），自然環(huán)境怡人?！靶@有廣闊的空間供學(xué)生成長(zhǎng)，在這里他們能學(xué)好更能玩好！”紅嶺高中團(tuán)委書(shū)記魏曉曉表示，學(xué)校人文環(huán)境亦百花筑圃，各展其妍。學(xué)生成長(zhǎng)支持中心推行“三生”教育，推出“校園心理劇”“暑期社會(huì)實(shí)踐”“高校研學(xué)”“校友返校日”等“心靈成長(zhǎng)品牌”，另有73個(gè)社團(tuán)涵蓋藝術(shù)、體育、科創(chuàng)、社會(huì)實(shí)踐等類目，活動(dòng)矩陣龐大。
鑿渠引萬(wàn)派，各赴滄海鳴！面對(duì)各具潛質(zhì)的學(xué)子，紅嶺高中建立科學(xué)系統(tǒng)的專業(yè)人才培育機(jī)制及組織架構(gòu)，悉心指導(dǎo)學(xué)生在適合賽道上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。其中，鵬翎文學(xué)院依托獨(dú)特的頂層設(shè)計(jì)，張弛有度的教學(xué)方式，持續(xù)孕育文學(xué)人才。
“學(xué)校常組織學(xué)生外出采風(fēng)，親近自然生態(tài)感悟美好，參加社區(qū)文明實(shí)踐加深對(duì)生活的思考……”鵬翎文學(xué)院指導(dǎo)教師鄒華楨介紹，學(xué)校還積極聯(lián)動(dòng)學(xué)者、作家為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，致力構(gòu)筑“文學(xué)人才的搖籃”。每年，該院不乏學(xué)生斬獲文學(xué)大獎(jiǎng)，有學(xué)生畢業(yè)前已出版數(shù)部代表作，有學(xué)生畢業(yè)多年已成專業(yè)作家來(lái)回訪，“傳幫帶”校友。
同為紅嶺“傳幫帶”精神典范，金聲合唱團(tuán)如今是“全國(guó)航母合唱團(tuán)”。其實(shí)，多數(shù)新成員此前并無(wú)聲樂(lè)基礎(chǔ)。指導(dǎo)教師江楠專門(mén)為新成員科普各類樂(lè)理常識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，老成員們主動(dòng)一個(gè)帶一個(gè)，指引新成員從基礎(chǔ)聲樂(lè)要求學(xué)起，逐步適應(yīng)訓(xùn)練節(jié)奏。這種互幫互助精神潛移默化凝為成員對(duì)團(tuán)體的歸屬感，對(duì)紅嶺文明的堅(jiān)定信仰。
主題教育浸潤(rùn)微末，家國(guó)情懷融入血脈
6月30日清晨，天空陰云密布，悶雷沉沉。國(guó)旗在紅嶺高中操場(chǎng)照常升起，全體在校師生聆聽(tīng)“國(guó)旗下的思政課”，學(xué)生代表作主題致辭，立誓：身為紅嶺人，將“腳踏實(shí)地”夯實(shí)學(xué)業(yè)根基，也將“仰望星空”關(guān)注國(guó)家需要，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與民族復(fù)興同頻共振！
學(xué)校是文明行為的實(shí)踐者，更是區(qū)域精神文明的傳播者。以“愛(ài)國(guó)、慎獨(dú)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，紅嶺高中把愛(ài)國(guó)主義精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀融會(huì)貫通至校園教育全程，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。創(chuàng)新策劃紅色研學(xué)，啟發(fā)學(xué)子從紅色精神中汲取拼搏動(dòng)力；設(shè)計(jì)主題活動(dòng)、強(qiáng)化儀式感召，引領(lǐng)學(xué)子燃青春活力展主人翁風(fēng)范，詮釋“強(qiáng)國(guó)有我”使命擔(dān)當(dāng)。
下田插秧、編織草鞋、燒火做飯……在井岡山和韶山，學(xué)子沉浸式研學(xué)游，追尋革命先輩的足跡，厚植紅色基因。沉浸式戲劇教育堅(jiān)定學(xué)生愛(ài)國(guó)意志。今年5月底，和風(fēng)戲劇團(tuán)傾情演繹老舍文學(xué)巨著《四世同堂》，舞臺(tái)布景由社員一釘一鉚親手搭建，他們?cè)诮巧堇[、藝術(shù)熏陶中深化家國(guó)情懷。精彩演出更引發(fā)臺(tái)下香港高校的師生對(duì)愛(ài)國(guó)精神的強(qiáng)烈共鳴。
通過(guò)培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，紅嶺高中為“首善之區(qū)”建設(shè)發(fā)展持續(xù)供能。創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，學(xué)生自信展現(xiàn)傳統(tǒng)文化之美；藝術(shù)節(jié)文藝匯演舞臺(tái)上，社團(tuán)深情歌頌新時(shí)代榮光；逢香港回歸紀(jì)念日，深港兩地學(xué)子同升國(guó)旗慶祝祖國(guó)統(tǒng)一；“思政第一課”迎新生入學(xué)；“國(guó)旗下的演講”囑學(xué)生牢記使命……從三尺講壇到革命圣地，舞臺(tái)高光至生活日常，莘莘學(xué)子通過(guò)浸潤(rùn)微末的主題教育凝練紅色魂魄，堅(jiān)定奮斗目標(biāo)。
德育筑就感恩之心，校園文明映照無(wú)數(shù)家庭
四月百花齊放，紅嶺高中迎來(lái)首屆班主任節(jié)。紅嶺中學(xué)（紅嶺教育集團(tuán)）黨委書(shū)記張健致辭全體教師表達(dá)感謝：“偉大的教育從‘心’開(kāi)始，班主任是左右學(xué)生未來(lái)方向的燈塔！”致辭贏得學(xué)子熱切響應(yīng)，學(xué)生的感恩之心與教師的德育之情深情呼應(yīng)，匯成紅嶺“幸福教育”的動(dòng)人旋律。
“教書(shū)是件回甘的活！把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子、家人，嚴(yán)中有愛(ài)，雖然過(guò)程辛苦，但是最后收到的一絲甜就能讓我很滿足！”該校教師鄧婷深有感觸?！爱?dāng)時(shí)我孩子剛上小學(xué)，晚上我?guī)О嗤碜粤?xí)，孩子獨(dú)自在家我很不放心。學(xué)生們知道后竟然提議讓我把孩子帶到班上一起上晚自習(xí)，想幫我分憂?！编囨们宄浀茫脦状?，她輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，她的孩子默默端坐教室后排寫(xiě)作業(yè)。而這個(gè)被媽媽冷落的小小身影，竟成了班級(jí)學(xué)生進(jìn)步的深層動(dòng)力！學(xué)生們?cè)诟袆?dòng)中更堅(jiān)定信心、努力學(xué)習(xí)！孩子因從小受身邊榜樣們耳濡目染，也養(yǎng)成了自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“為師、為母，我都因此倍感幸福！”鄧婷認(rèn)為，紅嶺的幸福教育滋養(yǎng)的不只是學(xué)生，是全體紅嶺人乃至無(wú)數(shù)個(gè)背后家庭。
好的家庭氛圍能培養(yǎng)精神富足、人格健全的孩子。為了讓學(xué)生在校內(nèi)、校外同步健康成長(zhǎng)，紅嶺高中探索“家校社協(xié)同”育人模式，加強(qiáng)家、校溝通與合作，制定家長(zhǎng)理事會(huì)章程，形成三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦家庭教育講座和培訓(xùn)，指引家長(zhǎng)當(dāng)好新時(shí)代支持型父母，并與所在的梅林街道梅京社區(qū)建立長(zhǎng)期有效合作機(jī)制，匯聚校外教育合力，常態(tài)、長(zhǎng)效推動(dòng)文明校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文明校園建設(shè)向家庭向社區(qū)延伸、文明校園建設(shè)成果反哺城市建設(shè)發(fā)展，助力構(gòu)建“共建共治共享”基層精神文明建設(shè)格局，開(kāi)辟了以教育促文明、以文明助幸福的可持續(xù)路徑。
全員共繼文明接力，“首善”傳承生生不息
受創(chuàng)新、包容的育人文化浸潤(rùn)，紅嶺人飲水思源，課余假期，常態(tài)化活躍在城市公益文化活動(dòng)、社區(qū)志愿服務(wù)一線，回饋社會(huì)發(fā)展。
三月草長(zhǎng)鶯飛，紅嶺高中學(xué)子組織舉辦2025“與飛羽同棲”愛(ài)心義賣(mài)會(huì)，為保護(hù)候鳥(niǎo)多方籌集善款，各社團(tuán)及校園歌手紛紛施展才藝現(xiàn)場(chǎng)助陣，全力倡導(dǎo)維護(hù)自然生態(tài)。5月底，金聲合唱團(tuán)“文人情致”古今中外詩(shī)詞文學(xué)合唱專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)再度在深圳大劇院上演，以合唱形式演繹經(jīng)典詩(shī)文，為市民觀眾奉上聽(tīng)覺(jué)盛宴。紅嶺教師發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，與社區(qū)黨建結(jié)對(duì)服務(wù)居民群眾。名師擺攤黨員集市，支招破解家長(zhǎng)功課輔導(dǎo)難、學(xué)生學(xué)習(xí)效率低困局。與此同時(shí)，“新時(shí)代福田好少年”“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等校園榜樣積極做好示范引領(lǐng)，賦能城市精神文明建設(shè)。長(zhǎng)此以往，全員共踐文明，紅嶺文明培育成果全域輻射，進(jìn)一步激發(fā)廣大校友接力共繪紅嶺精神文明圖譜的參與感、榮耀感。
少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)！正如學(xué)生代表在國(guó)旗下所宣誓：“真正的標(biāo)桿不僅追求學(xué)業(yè)卓越，更要有‘一枝一葉總關(guān)情’的社會(huì)責(zé)任感?！绷⒆泓h和國(guó)家發(fā)展的新起點(diǎn)，紅嶺人將代代接續(xù)傳承“首善”文明，不負(fù)教與學(xué)使命，推動(dòng)“幸福福田”愿景實(shí)現(xiàn)。